Disautonomía: educación para el paciente.

  El COVID persistente es una enfermedad multisistémica , hay más de 200 síntomas que se presentan en diferentes combinaciones y variar en sus patrones de presentación que van desde predecibles a impredecibles, en algunos casos hay remisiones, los niños presentan de forma similar a los adultos los síntomas. Por lo que pueden presentar síntomas de disfunción autonómica ( Disautonomía tipo POTS) , agotamiento extremo , malestar post esfuerzo y problemas de memoria y concentración, desarrollar SEID ( Enfermedad Sistémica de Intolerancia al Esfuerzo) anteriormente “ EM/ Síndrome de Fatiga Crónica”.   ¿Cómo describen los niños y jóvenes esa sensación de fatiga por Long COVID? Pesado Cansado Agotado Perezoso No puedo concentrarme, No puedo pensar claro Como si me hubieran quitado las baterías. Ojos y cerebro borrosos.  No puedo hacer que mi cerebro funcione. Mi boca no puede decir lo que quiero. Parece que no he dormido durante días/años Las personas con SEID ( Enfermedad Sistémica de Intole

La rehabilitación se define como un conjunto de intervenciones sobre un paciente para o ptimizar el funcionamiento de sus actividades cotidianas a nivel:  👉Escolar. 👉Laboral. 👉Recreativas. por medio de a compañarlo en su recuperación o adaptación y a lcance su máximo potencial Está centrada en cada persona y orientada a objetivos específicos por medio de considerar los síntomas del paciente. Donde el pilar principal para lograr el éxito de la rehabilitación es a una correcta ALIANZA TERAPÉUTICA (Fisioterapeuta - Paciente) ; lo anterior depende de que los fisioterapeutas creen un ambiente donde el paciente se sienta seguro para facilitar su participación y crear conexiones importantes entre fisioterapeuta y paciente basado en el: reconocimiento, la validación, inclusión de las experiencias de los pacientes como medio para personalizar aún más el tratamiento.   Existen dos contextos en la Rehabilitación: 1. La ACTIVIDAD FÍSICA: 2.-  El  EJERCICIO CÓMO AYUDA LA REHABILITACIÓN A PACI